"Pane e ciliegie" - Anna Sarfatti

Edizioni Mondadori

Autrice:
Anna Sarfatti

Sinossi del libro:
"Pane e ciliegie. Israel Kalk, l'uomo che difendeva i bambini ebrei sotto il Fascismo" è un romanzo ispirato a una storia vera, ambientato nella Milano del 1939. Attraverso la figura di Israel Kalk, il libro racconta la nascita della Mensa dei Bambini, un luogo di accoglienza che offrì sostegno e speranza a molti bambini ebrei perseguitati dal regime fascista.

Con uno stile coinvolgente e adatto ai giovani lettori, il romanzo mostra come la solidarietà, il coraggio e l'impegno di una persona possano fare la differenza nella vita degli altri. La lettura invita a riflettere sul valore dell'accoglienza, della responsabilità e della Memoria, evidenziando il ruolo delle scelte individuali nella difesa della dignità umana.

A chi è rivolto:
La lettura è indicata per:
- alunni della scuola primaria (classi quinte);
- studenti della scuola secondaria di primo grado;
- percorsi dedicati alla storia contemporanea, all'educazione civica e alla Memoria.

È particolarmente adatta in occasione del Giorno della Memoria, ma può essere proposta durante tutto l'anno scolastico per approfondire i temi della solidarietà, dei diritti umani e dell'inclusione.

Perché lo consigliamo ai docenti?
"Pane e ciliegie" offre un'occasione educativa per affrontare la Shoah attraverso una storia vera che mette al centro il valore dell'aiuto reciproco e della responsabilità personale.

La lettura permette agli studenti di comprendere come anche un semplice gesto di generosità possa trasformarsi in un'azione capace di salvare vite e costruire speranza. Il romanzo favorisce inoltre percorsi interdisciplinari tra storia, educazione civica e letteratura, promuovendo una riflessione sul contrasto a ogni forma di discriminazione e indifferenza.

Mappatura delle competenze:
La proposta di lettura permette di sviluppare:

Competenze personali e sociali
- sviluppare empatia e spirito di solidarietà;
- riconoscere il valore dell'accoglienza e dell'aiuto reciproco;
- riflettere sulle conseguenze delle proprie azioni.

Competenze di cittadinanza attiva
- comprendere i diritti fondamentali della persona;
- conoscere le conseguenze delle leggi razziali e delle discriminazioni;
- promuovere comportamenti inclusivi e responsabili.

Competenze linguistiche e storiche
- comprendere e interpretare un testo narrativo ispirato a fatti reali;
- conoscere il contesto storico dell'Italia durante il Fascismo e la Shoah;
- esprimere riflessioni personali attraverso il dialogo e la scrittura.

Competenze emotive e creative
- sviluppare sensibilità verso i temi della memoria e della solidarietà;
- rielaborare le esperienze di lettura attraverso produzioni artistiche, narrative o multimediali.

Proposte di lavoro in classe:
1. Il valore di un gesto.
Gli studenti individuano i gesti di solidarietà presenti nel romanzo e riflettono su come piccoli atti quotidiani possano migliorare la vita degli altri. L'attività può concludersi con la realizzazione di un "Manifesto della gentilezza".

2. Una mensa per tutti.
Partendo dall'esperienza della Mensa dei Bambini, la classe discute il significato dell'accoglienza e del diritto al cibo, confrontandolo con situazioni di solidarietà presenti oggi nel proprio territorio.

3. Raccontare il coraggio.
Gli studenti ricercano la storia di uomini e donne che durante la Shoah hanno aiutato persone perseguitate, realizzando brevi presentazioni o un'esposizione collettiva dedicata ai "Giusti".

4. Pane e ciliegie: simboli di speranza.
La classe riflette sul significato simbolico del titolo del libro e realizza un elaborato artistico o un testo narrativo che rappresenti ciò che oggi può essere simbolo di accoglienza, condivisione e speranza.

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